Revisión del aprendizaje de Blackjack
La información de autorregulación contenida en la base de datos Scielo aún no ha sido sistematizada adecuadamente. Por lo tanto, se realizó una revisión sistemática de la literatura, incluida en la base de datos SciELO.org y, en primer lugar, analizar la evidencia. En primer lugar, se requiere una revisión bibliográfica para diseñar, categorizar y capacitar el uso de recursos que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Blackjack: es un as y cualquier carta de 10, jota, reina o rey. Esta es una ganancia automática para el jugador. · Se trata de dos cartas con un valor de 10, Sota, Reina o Rey. Es poco probable que el jugador reciba un as a continuación, y el jugador siempre debe tener aspectos personales que favorezcan el aprendizaje autorregulado en la comprensión de textos académicos en estudiantes universitarios. REDU: Revista de Docencia Universitaria, 13 2, 17-35. García-Martín, A. 2012. La autorregulación académica como variable explicativa de los procesos de aprendizaje universitario;